LITTLE VOYAGE 小啟航隸屬于新華幼教集團,堅持以“A Home Away from Home”為服務宗旨,專注于為0至3歲嬰幼兒提供專業的全日制托育服務,致力于培養具有“中國靈魂、國際情懷”的世界小公民。
地址:合肥市 蜀山區 皖河路與石臺路交口 新華學府銀座B座二層
聯系電話:0551-62376989
地址:合肥市 濱湖區 揚子江路與廣西路交口 金融港B6幢二層
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地址:阜陽市 潁州區 阜陽職業技術學院人文與經貿樓1層東側
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地址:合肥市濱湖區南京路2588號 要素市場一層
聯系電話:0551-62392969
地址:合肥市 新站區 淮海大道300號 安徽城市管理職業學院東門創業中心一層
聯系電話:0551-62161856
地址:合肥市高新區方興大道與云飛路交口 中安創谷科技園二期K4棟
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地址:阜陽市 潁州區 八里松路雙清灣水街2-1區A10棟
聯系電話:0558-3852626
地址:杭州市余杭區五常街道 五常港路121號西溪創智中心2幢一層
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地址:合肥市高新區 云飛路與文曲路交口 合肥軟件園二期F4棟F4-101
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地址:合肥市經開區錦繡大道與清潭路交口 中德合作創新園8號樓二層
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地址:合肥市 高新區 方興大道與云飛路交口 中安創谷科技園一期A4樓一層
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地址:合肥市濱湖區西藏路與中山路交口 棠溪人家商業樓二層
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地址:合肥市經開區天門路80號 人力資源產業園1棟一層
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地址:合肥市 濱湖區 成都路與貴州路交口 中海環宇天地4棟二層
聯系電話:0551-62376987
我們的環境
OUR ENVRIONMENT所有設計與使用的教玩具、桌椅、洗手臺、座便器等都符合幼兒生長發育的高度
所有孩子能觸碰到的墻面、地面等都是軟性,1.2米以下墻面軟包包覆,安全呵護
純木色+白色搭配簡約暖色調設計,溫馨且利于環境創設。全屋地暖空調等設備,保障孩子在園適宜溫度,讓孩子自由爬行坐臥,營建溫暖的幸福家。
弧線型設計,增加校園美感與舒適度,直角做圓弧處理,從設計源頭解決在園安全隱患,安全且美觀
OUR MANAGEMENT
家長可通過專屬VIP服務群,隨時掌握孩子在園成長動態,與園所充分互動與溝通。在內部智能化家園共育平臺,可瀏覽豐富的教育資源,包括育兒知識、早教課程、親子游戲等,幫助家長了解孩子的心理需求和發展特點,提升家庭教育水平。小啟航定制家園聯系手冊,詳細記錄孩子在托班每日的表現和進步,讓家長和老師更加全面地了解孩子們的成長狀況,共同為孩子們提供有針對性的呵護與服務。
每日食材均采購于大型商超,確保零庫存且做到食品留樣,保證孩子吃到嘴巴里的每一口食物都是新鮮安全的。同時,我們的后勤團隊定期參與新東方廚師培訓,提升廚師專業技能水平,為小朋友提供“中西餐結合”的“優質營養”膳食。
嚴格按照國家規定的師生配比標準,實施小班制托育和管理,真正做到以生為本的人性化關懷和個性化教育。
確保小啟航中心的每一個服務環節、每一項工作都有標準、有流程,從源頭上杜絕和防范安全隱患。
基于集團二十余年托幼運營經驗和超過萬名孩子跟蹤積累的大數據系統,每天關注、評估孩子成長狀況,提出解決方案。
成立集團事業部,組織開展全面審計、專項審計和不定期巡查督導,持續改進和提升管理水平和服務質量。
OUR TEAM
專業的外教團隊和保健醫生。
專業的中教團隊,主班教師全部持有教師資格證,且至少具有3年以上連鎖幼教機構從業經驗。
Curriculum System
激發孩子的興趣,培養良好的運動習慣,讓終身運動的意識在嬰幼兒時期萌發;通過創設有一定“挑戰”的游戲場景,鼓勵孩子嘗試,培養冒險精神;通過攀、爬、走、跑、跳、鉆等持續練習,可以提高孩子的大肌肉動作發展、協調性、耐力、身體柔軟度等,從而鍛煉孩子堅韌的意志和強健有力的體格體魄。
支持孩子與他人、與環境產生依戀關系,建立安全感,在關系互動中潛移默化地培養孩子共情的能力;培養孩子規則意識,理解并遵守簡單的規則;示范、鼓勵、支持孩子進行生活實踐活動,培養孩子基本生活技能,學習照顧自己、照顧他人、照顧環境,讓孩子在過程中體驗到自我實現的成就感和價值感。
通過眼看、耳聽、口說、情景表演、游戲互動豐富幼兒語言文化。精選六大主題My School, My Family, My Body, My Food, My Days, My World,貼近幼兒日常生活,促進幼兒語言認知發展。融合五大板塊Nursery Rhyme, Music Rhythm, Phonics, Classic Reader, Language Acquisition,結合幼兒不同月齡的生長發育特點,全人教育助力幼兒全面發展。
陶冶孩子的藝術情操,培養多元化的藝術表達方式,使孩子在欣賞、展現和創造的過程中,形成多元、包容的審美情趣。借助多樣化工具和材料,引導孩子通過點畫、涂鴉、拓印、印染、粘土等方式進行藝術創作;營造輕松有趣的環境,借助鼓、沙槌、搖鈴、節奏棒等樂器,給予孩子豐富的音樂和文化體驗,培養其音樂感知力。
通過科學實踐操作,鍛煉幼兒動手能力,并幫助幼兒在感知具體事物基礎上嘗試配對、分類、排序等,逐步發展邏輯思維能力;觀察自然科學現象,在實驗中激發孩子的好奇心和探索欲;自然探索中,引導孩子通過五感與自然連接,感受自然,熱愛自然,萌發環境保護意識。